3 jours (1 session de 2 jours et une session d’1 jour)

23 et 24 mars, 27 avril 2020

Pérenchies (59)

555 €

Personnel accompagnant en médical, social et soins éducatifs

Avoir une expérience dans le domaine.

Docteur en psychologie

SUPPORT PEDAGOGIQUE :
Pédagogie active et interactive, documents power point et films, techniques relationnelles, réflexion écho de groupe, étude de cas concrets et apports didactiques.

Les soins aux mourants sont désormais inscrits dans le développement des soins palliatifs ; mais la prise en charge des personnes mourantes ou décédées et de leur famille fait aussi partie des tâches des personnels hospitaliers. Les changements profonds des pratiques individuelles et collectives ont fait de l’hôpital des lieux où l’on meure et cet accompagnement est devenu une véritable activité hospitalière. Les soignants hospitaliers sont donc confrontés à la mort. La maîtrise de leur rôle professionnel ne suffit pas dans cette relation rapprochée avec le mourant et sa famille. En effet les équipes soignantes semblent démunies et peuvent se réfugier dans des attitudes qui ne satisfont pas les patients et leurs proches. A l’issue de la formation, les participants auront une meilleure connaissance de l’organisation des soins palliatifs et pourront développer des stratégies d’accompagnement des situations palliatives en tenant compte du malade et de sa famille.

Identifier les enjeux de l’accompagnement de la personne en soins palliatifs.
Savoir mettre en place un accompagnement des patients et de leur famille dans un service avec des soins palliatifs.
Développer des stratégies d’analyse des pratiques et d’accompagnement des personnes en soins palliatifs.

Auto-positionnement.
Les soins palliatifs : historique et évolution.
Les soins palliatifs et l’implication personnelle des soignants.
Les soins palliatifs et les besoins de la personne en fin de vie.
Difficultés du soignant face au patient en soins palliatifs et à la famille.
Soutien et analyse des pratiques professionnelles.

METHODE D’EVALUATION :
QCM questionnaire d’auto-positionnement, par interaction avec le formateur à la fin de chaque séquence de travail.