Prise en charge des personnes victimes de stress post-traumatique

 

En 2001, L’O.M.S lançait un appel au monde en proposant la prise en charge des personnes victimes de situations d’urgence très diverses. L’O.M.S, demandait aussi une meilleure compréhension des réactions psychosociales des victimes de ces phénomènes catastrophiques.
Le personnel médical, et paramédical, peu préparé à ce type d’événement et au stress qui l’accompagne tant pour les victimes que pour l’entourage, peut se sentir démuni et se retrouver sans possibilité d’agir. Et cela d’autant plus que ces mêmes professionnels peuvent se sentir directement concernés et développer eux-mêmes des réactions de stress face à ces situations de catastrophe.
Notre proposition permettra aux professionnels concernés de mieux comprendre les réactions psychosociales des personnes victimes de catastrophe. Ils pourront ainsi mieux repérer les moyens collectifs pouvant être mis en œuvre et développer individuellement des stratégies d’intervention efficaces pour faire face à ces situations.

OBJECTIFS

• Connaître les enjeux de la mise en place d’intervention auprès de personnes ayant subi un psychotraumatisme : Les principaux risques aux différents âges de vies, connaissances théoriques sur les phénomènes de stress post-traumatique, le cadre législatif.
• Savoir mettre en place une cellule de crise et accompagner les victimes.
• Connaître et adapter les comportements aux différentes situations que traversent les victimes.
• Développer un dispositif de prévention de suivi de ces situations exceptionnelles.

CONTENU

• Aspects stratégiques et organisationnels.
• Les événements traumatisant.
• La prise en charge du traumatisme psychique.
• Optimiser ses capacités d’intervention dans l’accompagnement immédiat et post immédiat.
• Savoir accueillir et orienter les personnes victimes de stress post traumatique dans les services d’urgence.
• Savoir prendre en charge les personnes victimes de traumatisme individuel.
• Aide aux aidants.

METHODES PEDAGOGIQUES

Afin de garantir son efficacité et son opérationnalité, la méthode pédagogique est essentiellement active et interactive. Elle se base sur l’expression ou l’apport de situations professionnelles vécues par les participants, suivi d’exposés théoriques qui permettent de nouvelles expérimentations: analyse de pratiques, exercices de simulation, écho de groupe, des exercices d’entraînement personnel en session.

Un dossier pédagogique complet sera remis à chaque participant, il comporte des exposés, des articles de fond, des fiches pratiques d’exercices et une bibliographie.

Références vidéos sur notre site:

https://www.facebook.com/DM-Formation-Consultant-Lille-145995388807734/?ref=bookmarks

 

 

Formation DPC

 

Formation intra-établissement : pour le devis personnalisé nous contacter.

Formation en inter-établissement à Haubourdin: Deux jours consécutifs, les 11 et 12 décembre 2017.

Session en 2018: les 10 et 11 décembre 2018.

Coût : 370 euros pour les 2 jours.
Public concerné par la formation : professionnels des secteurs sanitaires, sociaux, éducatifs et associatifs.

Responsable pédagogique : Dominique Marien

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Intervenants : Mme V Cousin, Psychologue clinicienne, intervenante en cellule d’urgence médico-psychologique.

 

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